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Escrever...

A frequência do curso de mestrado - MGIBE - na UA, obriga-me a retomar hábitos de escrita.

Um texto não está acabado quando o acabo de escrever, mas sim quando o acabo de reler!

Astrid Lindgren

"Astrid Lindgren é uma das escritoras mais populares na Suécia e no mundo. Faleceu aos 94 anos de idade em 2002, mas os seus contos são eternos. Para honrar a sua memória, e fomentar a literatura infantil e juvenil mundialmente, o Governo Sueco estabeleceu um prémio internacional em sua memória: O Prémio de Literatura em Memória de Astrid Lindgren."

O Prémio de Literatura em Memória de Astrid Lindgren 2008 foi para a
escritora australiana Sonya Hartnett. Esta galardão será entregue no dia 28 de Maio de 2008 numa cerimónia em Estocolmo.

para saber mais: http://www.alma.se/default_a.aspx?id=247&epslanguage=EN

Dia Internacional do Livro Infantil 2008

Mensagem do 2 de Abril de 2008
Dia Internacional do Livro Infantil


Os livros iluminam, o conhecimento encanta

A busca de conhecimento por meio da leitura tem de tornar-se uma prioridade e deveria ser incrementada logo na infância.
Desde muito cedo se incute nas crianças tailandesas o desejo de conhecimento pela leitura, com base numa tradição e numa cultura sublimes.
Os pais são os primeiros professores das crianças e os monges tornam-se os principais mentores da sua orientação e educação, intelectual e mental, tanto no que respeita aos assuntos do mundo como no tocante aos valores espirituais.
Encontrei inspiração para a minha ilustração em ancestrais tradições do meu país. Por um lado, a tradição de contar histórias às crianças, por outro, a de aprender pela leitura de inscrições em folhas de palmeira e em tabuinhas que se destinam exclusivamente a ser lidas.
As narrativas escritas em folhas de palmeira provêm da tradição budista. Contam a vida de Buda e recontam histórias das jatakas (fábulas e parábolas), com a nobre intenção de cultivar as mentes jovens e de lhes instilar fé, imaginação e um sentido moral.
Chakrabhand Posayakrit

Tradução: José António Gomes
Chakrabhand Posayakrit nasceu em 1943, em Banguecoque. Formou-se em Pintura pela Universidade de Silpakorn, em 1968, e ensinou na Faculdade de Artes Decorativas da mesma universidade. Doutorou-se em Artes pela Universidade de Chulalongkorn, em 1989, e, actualmente, dedica-se, por inteiro, à sua criação artística.
Além de uma importante obra no domínio da pintura e da ilustração, o artista dedicou-se recentemente à criação de marionetas e à pintura de cenas inspiradas na literatura tailandesa. No poster que acompanha a sua mensagem, Posayakrit regista uma cena tradicional da cultura tailandesa: diante da sua mesa de leitura, uma criança debruça-se sobre as inscrições de um livro de bambu, evocando assim o saber que emana de antigas jatakas budistas, uma colecção de narrativas populares (contos, fábulas e principalmente parábolas) cujo propósito é iluminar o caminho dos homens rumo à sabedoria.


A Mensagem do Dia Internacional do Livro Infantil é uma iniciativa do IBBY (International Board on Books for Young People), difundida em Portugal pela APPLIJ (Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil),
Secção Portuguesa do IBBY.

Seminário

Dia 28 de Março, na F. C. Gulbenkian.

Para mais informações consulte: http://www.theka.org/

O Sonhador

Como seria estar dentro do corpo de um gato, apanhar um ladrão em flegrante, desmascarar o rufião da escola ou tornar a família invisível?

Peter Fortune é um rapaz de dez anos que pensa nestas coisas e vive algures entre a fantasia e a realidade. Mas os adultos não o compreendem nem imaginam as coisas fantásticas que lhe passam pela cabeça e, por isso, os seus sonhos só lhe trazem problemas.

Esta obra é de Ian McEwan. Para saber mais sobre este autor consulte: http://www.ianmcewan.com/

A não perder!

As Bibliotecas Escolares e o Currículo

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Na última reunião de coordenadores interconcelhios o Carlos P. partilhou. Muito obrigada!

Mais uma vez, o mote foi dado, agora haja reflexão! E não esquecer que boas ideias devem conduzir a BOAS PRÁTICAS.

Nova Editora

Uma nova editora infanto-juvenil surgirá, no próximo dia 24 de Março, com "A árvore generosa" de Shel Silverstein.
Caso a curiosidade aperte, saibam mais em: http://www.bruaa.pt/

Feira do Livro Manuseado

Está a decorrer na livraria da Assírio & Alvim a Feira do Livro Manuseado.
Aqui encontrará livros com pequeníssimos defeitos, muitas vezes imperceptíveis, mas que mantêm dentro de si toda a intensidade e fulgor das palavras. Encontre os melhores livros aos melhores preços. Afinal, quem lê por gosto não cansa!

De segunda-feira a sábado, das 10:00 às 13:00 horas e das 14:00 às 19:00 horas. Encerra aos feriados.
Na Rua Passos Manuel, 67-b; 213583030.

Shine

Ontem revi... e dei a conhecer aos meus filhos.

O filme Shine descreve a história real do pianista australiano David Helfgott.
Filme comovente, à base de flashbacks, desde a infância de David, sua evolução musical, seu encontro com a loucura e a música de Rachmaninoff, sua restauração e relativa adaptação psicológica graças ao amor e à compreensão humana.

O Livro de Pedro

Maria, que traz um filho dentro da barriga, conta à sua filha a história da sua infância. Uma história simples, de uma criança feliz.O que torna esta história especial é o facto de Maria ter dois pais: O Pedro e o Paulo... O tema abordado - a homossexualidade - não é usual na literatura para os mais jovens, mas aqui é escrito de forma sensivel e subtil.
Para saber mais consulte:http://195.23.38.178/casadaleitura/portalbeta/bo/portal.pl?pag=sol_li_fichaLivro&id=1225

Espero encontrá-lo em muitas bibliotecas.
Obrigada à Carla F. pela simpática oferta!

A Princesa

Esta é a história de um palácio amarelo,de um rei com uma coroa de ouro e de uma princesa que bocejava a toda a hora.
Um dia...

Texto de Carmen Gil e ilustrações de Elena Odriozola.
O texto é divertido e eficaz na sua mensagem para os seus leitores. Uma leitura indespensável para conhecer o mundo dos afectos.
As ilustrações apresentam um traço delicado e subtil, a conjugação das cores é fabulosa.
A não perder!

Ás vezes...

Às vezes penso...
... e quando não sou professora, estou a estudar!

Semana da Leitura II

A coordenadora da BE da EB1 nº 5 convidou-me para ler uma história aos meninos do 3º ano...

Escolhi o último livro da Isabel Alçada e da Ana Maria Magalhães - As Três Fábulas - e elegi uma Fábula : A Cegonha e a Tartaruga.
A cegonha queria deslumbrar a tartaruga com os seus conhecimentos, com as suas viagens por esse mundo fora...mas acaba por fazer uma triste figura. A cegonha irritou-se com tanto saber, afinal como é que, sem sair de casa, a tartaruga poderia estar tão bem informada?!

Alvin Toffler

Na Semana da Leitura...

Na semana da leitura recomendo:

"Diz-me, se és bom matemático:
2 mais muitos soma quântico?
Se resolveres o poema
levo-te ao equacinema!"

"Deus criou a mosca

Num momento de inspiração

Mas depois esqueceu-se de nos dizer

Por que razão"" Há palavras

feitas p´ra voar

num céu de Maio.

Leves palavras

ao colo do vento,

construídas como o papel

colorido

dos teus sonhos.

Tomas uma e soltas o fio

que a prende

à tua mão.

E a palavra

ganha asas,

eleva-se no ar

com o seu longo

ditongo

voador.

Até encontrar,

no mais alto

de ti mesmo,

um lugar

imenso

para morar."

Modelo de Auto Avalaição das Bibliotecas Escolares

Este modelo de avaliação não deve ser confundido com o modelo de avaliação de desempenho dos professores!

Este modelo de auto-avaliação é essencialmente um instrumento indespensável para aumentar a qualidade, o que se pretende é usá-lo como um instrumento que permitirá aumentar as Boas Práticas.Permitirá a cada escola conhecer o impacto que as actividades realizadas pela e com a Biblioteca Escolar irá ter no processo de ensino - aprendizagem.

Com a sua implementação será possível determinar determinar até que ponto a missão e os objectivos estabelecidos para a BE estão ou não a ser alcançados, permite identificar práticas que têm sucesso e que deverão continuar e permitir a identificar pontos fracos que importa a melhorar.

O modelo é constituído por QUATRO Domínios e respectivos subdomínios:

A- Apoio ao desenvolvimento Curricular,

B- Leitura e Literacia,

C- Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura á Comunidade,

D - Gestão da Biblioteca Escolar.

O modelo é acompanhado de instrumentos os quais terão uma aplicação a 20% do número total de professores e a 10% dos alunos.

Este modelo de auto-avaliação aponta para a integração da Biblioteca Escolar na Escola.

A explorar...

Foi a curiosidade de Manuel, que o levou naquela tarde à biblioteca do avô. E, por causa disso, conheceu a sua primeira palavra difícil. Como não sabia o que queria dizer "anacronismo" o Manuel envolveu-se numa aventura perigosa, acompanhado pelo Coelha Branco, Eça de Queiroz, o Capitão Fracasse, Robin dos Bosques, Balzac, Sophia entre outros...

O Leopoldo não se cansa de espalhar aos quatro ventos que detesta ler, e não tem vergonha de o admitir. Para seu azar, na escola, foi proposto aos alunos um concurso de leitura. Alérgico a todos os que lêem calhamaços de romances com êxito, conseguirá ele superar este desafio?

Podemos falar de livros que não lemos?

Este livro foi um "best-seller" em França, por cá tem passado despercebido. A todos os professores, bibliotecários e àqueles que estão envolvidos em projectos de Promoção da Leitura aconselho a leitura deste magnífico livro de Pierre Bayard. O autor faz uma análise útil e inteligente sobre o acto de ler ou melhor, sobre o acto de não ler!

Afinal, podemos falar de livros que não lemos?
Há livros que achamos que não merecem ser lidos mesmo quando não os lemos mas o problema é que não podemos saber quais são os que merecem a leitura antes de o fazer. Ao longo da leituras fui assaltada com muitas interrogações e pontos de partida para futuiras reflexões, tais como: afinal, o que é um livro? Quais os factores que nos influênciam na escolha de um livro? É mais fácil saber o que se quer ler ou o que não se quer ler?

" Poderíamos chamar biblioteca interior ao conjunto de livros - um subconjunto da biblioteca colectiva que todos nós temos - a partir do qual se constroem todas as personalidades e que por conseguinte faz com que exista uma relação com os textos e com os outros. É sem dúvida uma biblioteca onde estão presentes alguns títulos, mas é essencialmente constituída por fragmentos de livros esquecidos e de livros imaginários, tal como a de Montaigne, e a partir dos quais passamos a ter conhecimento do mundo"(p.69)

A não perder!

Wikis

Os novos paradigmas de ensino e a estruturação curricular apontam para novos modos de aprendizagem que só um ambiente rico em recursos e assente em processos construtivistas do conhecimento, na pesquisa, na correcta selecção e no processamento de informação permitem o aluno desenvolver competências que lhe serão úteis ao longo da sua vida. É neste contexto que a BE desempenha um papel fundamental.

As BE deverão estar atentas à utilização das Wikis, pois muitos alunos recorrem a estas páginas sem saber muito acerca delas. São páginas web abertas, onde qualquer pessoa registada no wiki pode publicar , melhorar ou modificar o seu conteúdo,mas não são da mesma fidedignidade das fontes tradicionais. O problema que se coloca é o da validação dos conteúdos - e este é o alerta que deve ser feito aos nossos alunos!